ARTICLE DU JOUR
Troubles mentaux, un risque augmenté en cas d'antécédents chez des camarades de classe

Les troubles mentaux « transmissibles » entre camarades ? C’est ce que laisse entendre une étude parue dans JAMA Psychiatry. Les auteurs montrent qu’un sein d’une classe, le risque de maladie mentale est augmenté si au moins l’un des élèves a reçu un diagnostic et cela, de façon dose-dépendante.

Des recherches antérieures indiquent que les troubles mentaux peuvent se « transmettre » d'un individu à un autre via les réseaux sociaux. Pour investiguer cela, une équipe a étudié. si le fait d'avoir des camarades de classe ayant reçu un diagnostic de trouble mental au lycée expose à un risque majoré de diagnostic de trouble mental par la suite.
Il s’agit d’une étude de population basée sur les données de registres finlandais incluant des informations démographiques, sanitaires et scolaires. Les membres de la cohorte étaient nés entre 1985 et 1997 et ont été suivis à partir de l’été suivant leur première année de lycée (âgés d'environ 16 ans) jusqu'à un diagnostic de trouble mental ou jusqu’en décembre 2019.
L’échantillon comptait 713.809 membres et 47.433 avaient reçu un diagnostic de trouble mental en début de seconde. Sur les 666.376 individus restants, 25,1% ont reçu un diagnostic de trouble mental au cours du suivi (7,3 millions d'années-personnes).
Une association a été trouvée en cas de diagnostic chez un élève au sein de la classe. Le risque d’être soi-même diagnostiqué était alors augmenté de 5% (HR 1,05 ; 1,04-1,06). Le risque était encore plus élevé au cours de la première année de suivi (HR : 1,09 ; 1,04-1,14) et si plusieurs camarades de classe avaient été diagnostiqués (HR, 1,18 ; 1,13-1,24).
Parmi les troubles mentaux examinés, le risque était le plus élevé pour les troubles de l’humeur, de l’alimentation et pour l’anxiété.

Référence :
Jussi Alho et al.
Transmission of Mental Disorders in Adolescent Peer Networks
JAMA Psychiatry. May 22, 2024
Retrouvez l’abstract en ligne